为培养和进步学生的着手才干，激起学生的发明构思和发明热心，让学生在感触手艺带来趣味的一起发挥幻想开掘潜力。培养学生间的协作才干，还能够增进同学爱情，收成高兴的一起带来了成就感。7月9日下午崇阳启明星志愿者刘妍来到一年级教室给学生展开了一节“超轻粘土”制造笔筒的手艺课程。

  课程预备阶段，刘妍教师先对粘土的外观和手感进行一个简略的介绍，告知学生超轻粘土比一般橡皮泥捏塑起来更简单更舒适、更适合造型。学生经过与教师相互交流交流，建立了学生之间相互的友谊也对手艺粘士的知道有了进一步的了解。教师拿出一团粘土进行演示和进程的叙述、制造总共分为五个进程：搓、捏、压、卷、绕，教师经过这几个进程做好了笔筒的外形。

  接下来是学生的发明环节，由崇阳支教队的教师们在一旁进行教导，教师们协助学生们将矿泉水瓶剪成巨细适宜的形状，然后依据每个小朋友喜爱的色彩分发粘土。支教队的教师们则在一旁协助学生完善笔筒的外形让粘土在矿泉水瓶上愈加均匀。

  一切学生的外形制造完结后，教师带领学生进入下一个进程，给笔筒进行外观装修的发明。学生使用粘土发明各式各样小装修，有的学生使用粘土进行混色装修笔筒。在教师的辅导学生仔细制造，使用不一样色彩的粘土进行造型调配制造，制造许多构思小物件，发明进程中学生相互讨论着自己想要制造的物品。最终将自己制造出的粘土物品进行组兼并粘到笔筒进步行装修，将笔筒变得更美观，发明完结学生们纷繁展现着自己的著作并与自己的著作合照留下这一夸姣的瞬间。

  经过这节课增进了学生之间的爱情，调动了学生的积极性和发明性，协助学生将笼统的事物与实际相结合进步了学生对色彩的知道，把握了对色彩调配技巧与办法，不只让他们在实在的操作中体会到了制造的趣味还发进步了专心力和着手才干。启明星支教队为学生供给了一个更好的发明渠道和交流交流的渠道，学生在收成高兴的一起健康生长。

  记者采访到支教队队员刘妍，她说：“我以为手艺课的含义在于用自己的双手体会发明的趣味，而且让小朋友们体会到学习的趣味，要多学才干做的更好，激起小朋友们的发明力和立异思想，也培养了小朋友的耐性和仔细，只要耐性和仔细才干把工作做好，协助小朋友们在未来的日子里能够把工作做得更好，取得更大更多的成功，在生长的进程中能学到更多的东西。”回来搜狐，检查愈加多